Кадр из кинофильма «Собачье сердце»
Филипп Филиппович в экранизации «Собачьего сердца» Михаила Булгакова, сыгранный Евгением Евстигнеевым, — человек выдающегося интеллекта, сильной воли, высокой культуры. Его отличают смелость, достоинство, а также ассертивность — важный компонент эмоционального интеллекта. Этот метанавык у Преображенского сильно развит, но весьма специфичен. В чем именно – размышляет в сериале IQ Media о кинолидерах эксперт по эмоциональному интеллекту Виктория Шиманская.
Виктория Шиманская
Автор методики развития эмоционального интеллекта, преподаватель практического курса Центра управления и коммуникаций ВШЭ
Содержание:
Филипп Филиппович Преображенский в фильме «Собачье сердце» Владимира Бортко (1988) обладает высоким уровнем осознанности – мыслей, эмоций, поведения. Он высокопрофессионален, по праву чувствует себя медицинским светилом. Герой четко понимает свои цели, ценности и границы, мастерски управляет эмоциями. Его уверенность в себе и своих суждениях неподдельна, что видно в сценах, где он отстаивает свой образ жизни перед Советской властью.
Однако самосознание Преображенского, в основном, когнитивное. Он оценивает себя через рациональный анализ, порой блокируя эмоциональное восприятие. И, хотя профессор проявляет явную эмпатию к пациентам, в ситуации с Шариковым принятие и терпимость дают сбой.
Возможно, именно взгляд на Шарикова как на «эксперимент», в соединении с высокой мотивацией к развитию науки и сохранению порядка, а также с неким идеализмом, не позволил Преображенскому выстроить с контакт с «подопечным».
В результате Шариков включается в другой социальный круг, что приводит к конфликту и катастрофе.
Профессор Преображенский – искусный коммуникатор, умеющий четко формулировать мысли и убеждать собеседников. Его диалоги с советскими чиновниками показывают его превосходство в риторике и умении ставить оппонента в невыгодное положение.
Однако Филипп Филиппович не стремится к активному общению с новыми социальными группами, что делает его эмоциональный интеллект узконаправленным. Он хорошо взаимодействует со «своими», но не приспосабливается к изменившемуся миру. Современные психологи и коучи предложили бы профессору прокачать адаптивность.
У героя высокая мотивация и самооценка. Он не готов принимать новые правила, хамство и глупость. Его отличает уверенность и умение отстаивать свои границы — то, что присуще ассертивным людям.
Ассертивность — это уверенная, но уважительная манера общения, которая позволяет человеку отстаивать свои права и выражать мнение, не подавляя окружающих. Филипп Филиппович — ярчайший пример ассертивной личности. Вот топ-5 наблюдений над его поведением — своеобразный мастер-класс от Преображенского, как стать ассертивным:
Профессор хорошо знает, кто он, какие у него ценности, и не позволяет окружающим нарушать его личные границы. Это особенно заметно в сцене со Швондером и его командой, которые пытаются «уплотнить» Преображенского. Он отвечает спокойно, но твердо.
«— Вы не сочувствуете детям Германии?
— Сочувствую.
— Ааа, полтинника жалко?
— Нет. Просто не хочу.»
Здесь проявляется классическая ассертивность. Герой не оправдывается, не просит, а просто заявляет свою позицию, используя короткую и однозначную формулировку.
Во многих сценах профессор демонстрирует эмоциональную выдержку, не позволяя агрессии окружающих вовлекать его в ненужные конфликты. Например, при первом визите Швондера и Ко он остается собранным, не повышает голос. Он мастерски использует аргументацию, сарказм и иронию, сохраняя психологическое превосходство.
«Зря вы, господа, ходите без калош. Во-первых, вы простудитесь, а во-вторых, наследите на моих коврах, а они у меня персидские», — говорит он.
Даме из команды Швондера он разрешает остаться в кепке, а мужчин просит «снять головные уборы».
Филипп Филиппович не грубит и не впадает в агрессию, но при этом не уступает и не теряет своей позиции. Он управляет своим возмущением, требуя бумагу, которая защитила бы его от беспардонных представителей домкома.
Профессор Преображенский не проявляет покорности перед новыми порядками — он остается хозяином своей жизни и своего пространства. В сценах с Шариковым он неоднократно четко проговаривает, что в этом доме есть правила, которым необходимо следовать.
Например, когда Шариков позволяет себе дерзость, Преображенский не вступает в грубый конфликт, а спокойно, но твердо ставит его на место: «Выбирайте выражения. Здесь вам не подворотня».
Такое поведение говорит о высокой личной границе: герой не подстраивается под чужие представления о норме, а устанавливает собственные правила.
Преображенский при необходимости умело отказывает другим людям, не испытывая при этом дискомфорта. Он не ищет компромиссов там, где они ему невыгодны. Например, Филипп Филиппович отвергает просьбы о бесплатном лечении, объясняя, что за этим стоит не только его труд, но и поддержка порядка в его профессиональной сфере.
Отказ героя не содержит агрессии, но он настолько тверд, что спорить с ним бессмысленно.
Несмотря на свой скептицизм по отношению к представителям новой власти, профессор не опускается до хамства. Он корректен даже в спорах и не переходит на личности. А отношение Преображенского к Борменталю демонстрирует уважение к коллегам. Герой выстраивает доверительные и равноправные отношения с теми, кто разделяет его ценности.
Нам всем есть чему поучиться у профессора. Ассертивность Филиппа Филипповича Преображенского проявляется в его уверенности, умении говорить «нет», эмоциональной стабильности, способности отстаивать свои границы и убеждения без грубости или агрессии.
Герой не позволяет внешнему миру диктовать ему правила, но делает это без прямого конфликта — через силу интеллекта, харизмы и блестящее владение словом.
Именно ассертивность в контексте эмоционального интеллекта делает Преображенского непоколебимой фигурой. Он сохраняет устойчивость, несмотря на пугающие изменения в окружающем его мире.
Редактировала Ольга Соболевская
В подписке — дайджест статей и видеолекций, анонсы мероприятий, данные исследований. Обещаем, что будем бережно относиться к вашему времени и присылать материалы раз в месяц.
Спасибо за подписку!
Что-то пошло не так!
