Карьера
Бизнес
Жизнь
Тренды
Человек будущего и новый университет: кто поможет успеть за рынком труда

Человек будущего и новый университет: кто поможет успеть за рынком труда

Привычные представления о том, как устроены образование, занятость и карьерный рост, стремительно теряют устойчивость. На этом фоне особенно заметно меняется и роль организации: она перестает быть лишь местом, где человек применяет уже полученные знания, и все больше становится пространством постоянного переобучения, адаптации и совместного поиска новых компетенций. В эпоху искусственного интеллекта именно компания-работодатель все чаще оказывается тем звеном, от которого зависит, сможет ли человек и бизнес успеть за изменяющимся рынком. Об этом рассуждали эксперты из сфер образования, бизнеса и корпоративного обучения на панельной дискуссии «Новеллы образования: менять нельзя оставить» в рамках XXVI международного форума HREXPO PRO ЛЮДЕЙ.

В дискуссии участвовали старший директор НИУ ВШЭ Андрей Лавров, директор Корпоративный университет РЖД Роман Баскин, проректор Президентской академии, директор Института бизнеса и делового администрирования (ИБДА), президент РАБО Сергей Мясоедов, директор Университета Банка России Андрей Афонин, директор департамента корпоративного обучения Школы управления СКОЛКОВО Денис Конанчук. Модератором выступила генеральный директор АНО «Корпоративная академия Росатома» Юлия Ужакина.

Сейчас меняются мотивы и стимулы, которые движут человеком, отметила Юлия Ужакина, открывая обсуждение. В этой связи, по ее словам, интересно посмотреть, что происходит с образованием взрослых. Одна из частых претензий к вузам — что они консервативны и не успевают за потребностями экономики, говорит Юлия Ужакина.

«Не только университеты не успевают за рынком труда, люди не успевают за рынком труда, работодатели не успевают за рынком труда, и сам рынок труда не успевает за рынком труда», — отреагировал на это выступавший следом старший директор НИУ ВШЭ Андрей Лавров. «В прошлом году мы проводили небольшое исследование и обнаружили, что количество людей, которые, несмотря на экономическую ситуацию, платят деньги за свое образование не для целей карьерного развития, выросло, тогда как корпоративный заказ чувствует себя хуже», — сказал он.

Интересно также то, что, согласно результатам исследования, университет ассоциируется у людей с такими словами, как «бизнес» и «будущее». «Для нас это важно. Кажется, что любой настоящий университет готов к будущему», — говорит Андрей Лавров. Потребность в навыках меняется, как и рынок труда. То же самое происходит и с технологиями. «Поэтому, наверное, наша самая главная задача — подготовить человека будущего. А человек будущего — это тот человек, который умеет управлять своим портфелем знаний, умений и компетенций, которые вне зависимости от того, какие технологии сегодня востребованы на рынке труда, он может приобрести», — добавил он.

В условиях, когда технологии и требования рынка меняются с космической скоростью, главной ценностью становится не конкретный узкий навык, а умение управлять собственным портфелем компетенций. Именно поэтому образовательная траектория должна начинаться с первого курса (или даже с довузовской подготовки) и фактически не заканчиваться никогда. Современный университет выстраивает систему, в которую человек входит, чтобы оставаться в ней на протяжении всей жизни, постоянно адаптируясь к вызовам времени.

Также Андрей Лавров подчеркнул, что есть очень много аспектов, которые у людей уже сейчас вызывают естественное чувство страха: страх, что меня заменит искусственный интеллект, меня уволят, меня выкинут с рынка труда, я потеряю свою актуальность. С этой точки зрения, как считает Андрей Лавров, важно говорить об очень важной психотерапевтической, помогающей миссии образования и образовательного опыта.

Высшая школа экономики выступила академическим партнером международного форума HREXPO PRO ЛЮДЕЙ. В 2026 году ключевые темы форума — внедрение ИИ-технологий, развитие компетенций будущего, взаимодействие бизнеса и образования, повышение производительности труда и человекоцентричные подходы в управлении организацией.