Картотека: открытость будущему

Что такое открытость будущему?

Понятие открытость будущему (от англ. openness to the future) было введено  в психологию в 2018 году группой испанских исследователей под руководством Кристины Ботелло. По их мнению, признаками открытости будущему являются следующие характеристики и качества личности:

 уверенность в собственных силах при встрече с неопределёнными ситуациями в будущем;

 принятие и открытость по отношению к тому, что может произойти в будущем;

 вовлечённость в жизнь и планирование — склонность строить планы и работать для их достижения;

 позитивная ориентация — способность к построению позитивных интерпретаций будущего;

 самоэффективность в отношении планов на будущее, уверенность в собственной способности строить планы и реализовывать их.

Эти предположения легли в основу разработанной исследователями «Шкалы открытости будущему» (The Openness to the Future Scale, OFS).

В каких целях используется «Шкала открытости будущему»?

Данный инструмент активно используется в исследованиях посттравматического роста, удовлетворённости жизнью, резильентности (способности конструктивно преодолевать стрессы и трудные периоды), дезадаптивных когнитивных паттернов (склонности к когнитивным искажениям) и некоторых других психологических характеристик.

Как проводилась адаптация «Шкалы открытости будущему» в России и кто принимал участие в исследовании?

Всего было три группы респондентов. Первая — популяционная выборка, в которую вошли 374 русскоязычных испытуемых в возрасте от 19 до 70 лет. Они заполняли электронную анкету в системе Google (онлайн-форму), распространяемую с помощью социальных сетей и мессенджеров.

Вторую группу составили 72 бездомных от 19 до 73 лет, временно проживающих в приюте «Тёплый приём» (г. Химки). Они заполняли бумажную версию анкеты при содействии сотрудников и волонтёров приюта.

Участники третьей группы — 68 молодых взрослых выпускников детских домов, а также подростков, проживающих в настоящее время в детских домах и общежитиях при учебных заведениях, в возрасте 14 до 27 лет. Эти испытуемые также заполняли электронную анкету в системе Google (онлайн-форму).

В ходе исследования использовались дополнительные опросники, которые заполняли респонденты из социально уязвимых групп населения, бездомные — опросник «Жизненная позиция личности», а выпускники и воспитанники детских домов — краткую «Шкалу резильентности» и опросник «Проактивный копинг».

Какого рода вопросы или утверждения содержатся в «Шкале открытости будущему»?

Это различные суждения, касающиеся планов на будущее. Например, «Когда я строю планы, я уверен, что смогу их осуществить». Или же сентенции, связанные с восприятием возможностей и задач: «Я очень рад будущим возможностям и сложным задачам». А также утверждения об уверенности в собственных ресурсах: «Я знаю, что могу преодолеть препятствия, с которыми сталкиваюсь в жизни».

Что показали результаты русскоязычной адаптации «Шкалы открытости будущему»?

В первую очередь, что русскоязычная версия «Шкалы открытости будущему» является психометрически обоснованным диагностическим инструментом. Также было выявлено, что в обеих выборках респондентов из социально уязвимых групп населения открытость будущему росла вместе с увеличением показателей резильентности, проактивного совладания с трудностями и активной жизненной позиции. Эти закономерности подтверждают конвергентную валидность адаптированной шкалы, поскольку в зарубежной и отечественной литературе есть доказательства нарушения перспективы будущего у социально уязвимых групп населения.

Обнаружились ли какие-либо особенности в открытости будущему в связи с полом и возрастом?

Выяснилось, что мужчины и молодые респонденты демонстрируют более высокие показатели открытости будущему, чем женщины и респонденты старшего возраста. Аналогичные результаты были получены и в исследовании оригинальной версии шкалы.

В каких целях можно использовать адаптированную «Шкалу открытости будущему» и нужны ли дальнейшие исследования?

Да, необходима апробация и валидизация адаптированной «Шкалы открытости будущему» на более широких популяционных и специфических выборках. Однако базовые психометрические свойства данной методики позволяют рекомендовать её как надёжный исследовательский инструмент для русскоязычных респондентов из социально уязвимых групп. Кроме того, адаптированную версию можно использовать в практической работе, например, в психологическом тестировании и консультировании.